http://www.jornada.unam.mx/impresa.php http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=136966 Andrés Vale la pena asomarse a la asignatura de Filosofía que se imparte en el Politécnico, en un contexto que la hace intrascendente, conformada por la ambigüedad y prescribe una ideología ramplona. 1 Mon 28 Feb 07:30:35.294625 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137036 Salustio Hernández LA FILOSOFIA HA SIDO DESPOJADA DE SU POTENCIAL HUMANIZADOR Y REVOLUCIONARIO, ADONDE QUIERA QUE LA DICTADURA MEDIATICA, FINANCIERA, BANCARIA E INDUSTRIAL HUELE LA FILOSOFIA, LA APLASTA COMO SI FUERA UNA CUCARACHA, NO SEA QUE DE PRONTO LA GENTE COMIENCE A PENSAR Y VEAN QUE EL CAPITALISMO SE TRATA DE UN INMENSO ROBO Y UN ECOGENOCIDIO. 1 Mon 28 Feb 10:32:24.681528 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137206 mxcidea Sí, el sistema educativo nacional está enfermo, adolece de una enfermedad mortal que pretende destruirle hasta en sus más hondas raíces. El virus se llama OCDE, con el cual el país se encuentra contaminado desde tiempos del capa de capos de Salina de Gortari, quien lo introdujo al país en cumplimiento de dictados de la organización secreta consagrada a la destrucción de la vida, liderada por el gobierno de los Estados Unidos de América, cuyo terrorífico plan es globalizar mediante el neoliberalismo la infección para que se expanda por todo el planeta, y de este modo someter al mundo a sus malsanos designios. Fue el gobierno de Miguel de la Madrid quien con su campaña de “renovación moral de la sociedad” desarrolló el caldo de cultivo en el cal pudiera desarrollarse el virus. Una vez en el país, el gobierno de Zedillo supo alimentarlo para conservarlo fuerte e inmune ante cualquier antibiótico social. Luego, los gobiernos panistas le inocularon nuevas cepas para que se fortaleciera aún más. Hoy el virus se está acabando de devorar en el sistema educativo a las humanidades, tal como ayer se devoró la autosuficiencia alimentaria, y mañana, literalmente, nos devorará a nosotros. 1 Mon 28 Feb 16:20:38.2008 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137086 anonimo Al gobierno panista no le conviene que los jóvenes y ciudadanos mexicanos aprendan a razonar , pensar y actuar de forma humana. Están creando generaciones de robots y de esclavos.. 1 Mon 28 Feb 11:54:04.063927 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137109 @McMarcs Yo estudié en el Poli en la Batiz para ser preciso. Si bien las materias de Filosofía( y ética) no fueron de mis favoritas si fueron la materias que me dieron las bases de conocimiento, tanto para mi vida personal como para la vida profesional. Todo es lógica y la lógica si no se aprende a través de la filosofía, lo harás todo mal. Imagina a toda la gente caminando sin usar correctamente la lógica? Ahí están las consecuencias, no te habías dado cuenta? usa la lógica. Saludos Andres. 1 Mon 28 Feb 12:34:43.897609 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137191 Franka de todos los comentarios el tuyo es el más acertado. 1 Mon 28 Feb 15:55:14.259836 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137171 Juan Ya parenle! En lugar de filosofia pongan las materias de futbologia y comediologia, y veran como todos los mexicanos le ponen mas atencion a la escuela. Atte. El cinicous 1 Mon 28 Feb 15:07:05.512831 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=136970 Javier Ya se veia venir, el gobierno PRI-PAN ya lo tiene planeado desde hace mucho tiempo, crear personas con la menor conciencia social posible,por lo tanto, no les interesa que disminuya la delincuencia. Filosofía es una materia peligrosa para ellos, pues alienta a las personas a la reflexión y a desarrollar una visíon critica, lo cual se traduce en una persona con una mayor capacidad de decisión. Quieren un país de técnicos que vayan a maquiladoras, ese es su gran proyecto de nación, está científicamente demostrdao que la maquila es un modelo agotado de desarrollo, ni en eso seriamos competentes. Nuestro sistema de educación está en fase terminal desde la primaria hasta el bachillerato, apoyemos a nuestros compañeros filosofos, muerte de la filosofía = muerte de conciencias sociales. Ya basta de esta gente inepta que tanto daño le hacen al país. 1 Mon 28 Feb 07:39:18.516778 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137172 José Abel Ogaz Pierce Desde hace tiempo, efectivamente,la corriente neoliberal, expresión del interés económico de los monopolios en esta etapa de la historia humana,ha planteado entregar la educación en manos de las grandes corporaciones empresariales metidas a lo que ellos consideran el negocio de la educación: para eso, argumentan que hay que dejar la educación en manos del mercado y sacar al Estado. Con esa meta, los gobiernos al servicio del neoliberalismo monopólico, plantean volver más "eficiente" la educación. Por eso, para reducir costos en la educación pública, al mismo tiempo que logran disminuir el pensamiento -aunque no matarlo, como quería el dirigente fascista-falangista español Primo de Rivera, cuando gritó: "muera la inteligencia"- científico-social, al sabotear, primero, la impartición de las ciencias filosóficas, para pasar luego a suprimirlas en la formación de los jóvenes en el momento en que abren sus alas para volar con un pensamiento amplio que se les niega en aras del lucro privado. 1 Mon 28 Feb 15:08:45.021719 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=136974 Abdón Parra P. La muerte de la filosofía es producto de los asesinos del espíritu, de los materialistas que se fundamentan en la sociedad de consumo, donde DON DINERO es el patrón. México, cuyo aporte a las ciencias metafísicas fue decisivo para conformar el pensamiento libre latinoamericano, está siendo llevado a los campos del esclavismo de China, de los obreros incógnitos de USA y los esclavos de Argentina que fueran recientemente descubiertos. La lucha de los jóvenes estudiantes por un pensamiento libre y sabio como el de Sócrates, Plantón, Aristóteles, Mareátegui, Vansconcelos, debe hacer oír su voz y su protesta. 1 Mon 28 Feb 08:10:39.663822 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137027 Hugo Gástrico El término de "ciencias metafísicas" no tiene sentido; es tan internamente contradictorio como "madre virgen" o "revolucionario institucional", pero muchas gentes creen y manejan esos conceptos. Yo estoy a favor de que se impartan clases de "humanidades" (otro término que me molesta mucho, como si los otros cursos no tuvieran que ver con cosas que hacen los humanos, pero ése es otro tema), pero desgraciadamente para que sean cursos que valgan la pena tienen que ser impartidos por maestros realmente buenos; de no ser así sí son un desperdicio de tiempo de los estudiantes. ¿O acaso les ha moldeado su manera de pensar saber que los nombres de los diferentes silogismos son "barbara", "celare", "festino", etc.? Eso es lo que vi yo cuando me dieron el curso de lógica en la prepa. De los cursos de Etica y Estética no me acuerdo de nada. Los conceptos importantes de ética, estética y lógica sí los aprendí de manera indirecta de maestros de otras asignaturas (literatura, historia, arte). 1 Mon 28 Feb 10:20:33.464594 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137051 Helio Mata Pero, entonces, lo que tú propones es que primero se formen maestros con un alto nivel de calidad y, una vez capacitados para el magisterio, se imparta la filosofía y las humanidades en general. Es como decir que mientras nuestra economía no sea competitiva no vale la pena formar economistas. 1 Mon 28 Feb 10:48:23.926609 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137129 Hugo Gástrico No estoy proponiendo nada; simplemente estoy diciendo que por lo menos en mi caso particular no me hubiera perdido de nada si no hubiera tomado los cursos de Etica, Lógica y Estética, y creo (solamente creo, no lo puedo afirmar) que estos cursos no ayudan a la formación integral de los estudiantes. La lógica que uno adquiere con buenos cursos de matemáticas es mucho mejor que lo que uno puede obtener de un curso de "Lógica"; los conceptos de estética que uno adquiere con buenos cursos de artes plásticas, teatro, literatura, etc, serán más formativos que los que dé una maestro de "Estética", y la ética se aprende con buenos ejemplos de maestros dedicados y un buen ambiente familiar y social. Para que me entiendan: yo creo que un curso sobre "el método científico" sería una pérdida de tiempo; mejor que estudien Física, Química y Biología. Táchenme de tecnólogo si quieren. Refuerzen las humanidades, sí, pero en los los ugares adecuados. 1 Mon 28 Feb 13:20:21.522314 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137169 Isaac Velázquez A lo que te refieres podría ser a que el que estudia (por ejemplo Ética) no necesariamente actuará conforme a lo estudiado. Pues el humano aprende o se forma de acuerdo al transcurso de su vida, de sus experiencias. Sin embargo es un golpe a la educación, que tiene que ver con otro tipo de intereses de los Amos y Señores de México. 1 Mon 28 Feb 15:02:40.179087 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137116 @McMarcs A ti que te gusta corregir términos, corrigete "GENTES" por GENTE (plural) no? No existe plural de plurales, eso lo aprendí en una clase de Filosofía. 1 Mon 28 Feb 12:44:43.406219 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137149 Hugo Gástrico De acuerdo contigo; gracias por la corrección, que por cierto lleva acento, al igual que "corrígete". Ahora que lo pienso, lo correcto sería "corrige", no "corrígete" 1 Mon 28 Feb 14:08:11.037932 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137037 matrix hay que bonito te expresas, 1 Mon 28 Feb 10:32:54.977046 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137045 Culichi Como estudiante de Universidad Pública, en bachillerato atendí la clase de Filosofia, ahi aprendí acerca de la Escolástica, los Presocráticos, el pensamiento de Marx, etc. Si me preguntan hoy, hubiera preferido mil veces una clase de Finanzas Personales, Curso de emprendedor, Finanzas Básicas, etc. Que sin son HERRAMIENTAS de FORMACIÓN INTEGRAL para competir en el mundo laboral de hoy El mundo cambia, debemos adaptarnos a él o luego nos quejaremos por que se dejó de impartir Latín en las escuelas ¡ Debemos ser practicos ¡ 1 Mon 28 Feb 10:42:01.022122 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137065 Edgar creo que entiendo tu postura, pero el problema es que precisamente la necesidad de introducirse en el mercado de trabajo, ser socialmente aceptado, intentar tener cosas bonitas como pantallas planas, celulares chidos y otras cosas por el estilo son ALIENANTES. Dices que debemos adaptarnos a las situaciones actuales, pero ¿de dónde o por qué se presenta la situación actual? ¿Quién o qué lo determina así? ¿Por qué tenemos que proceder de acuerdo a la "situación actual"? ¿Qué implicaciones tiene tal situación para la persona de a pata? No podemos simplemente "adaptarnos" a las situaciones sin siquiera preguntar por qué, así no se puede alcanzar la libertad ni la plenitud ni nada bueno. Mira cómo anda viviendo la gente en China, que por cierto es la cúspide del pragmatismo, ok, son la segunda economía del mundo, pero a la gran, gran mayoría de su población eso no le sirve de nada, no son libres, sin lana y no tienen la capacidad de conquistar su libertad porque NO SE LES ENSEÑA HUMANIDADES 1 Mon 28 Feb 11:16:16.8813 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137070 Angel Es interesante tu noción de Formación Integral, pero según yo, tu hablas de formación especializada, porque definitivamente cursos como: emprendedores, finanzas, etc. forman parte de un tronco especializado en UNA RAMA de la economía, no es la economía en sí. Creo que esta preocupación tuya se sustenta en tu necesidad de "competir en el mundo (laboral)" y una formación integral busca "comprender el mundo". Creo que serás un tecnócrata más en este país. 1 Mon 28 Feb 11:19:38.486726 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137115 @McMarcs Oye Angel, pero explícale que es tecnócrata no seas malo. 1 Mon 28 Feb 12:42:46.48423 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137093 Rocío Con este tipo de argumentaciones y la concepción de lo que es ser "práctico" vamos a llegar a la conclusión de que si vas a ser ingeniero no es necesario estudiar biología, o si vas a ser médico no te servirán las matemáticas. Creo que siendo prácticos, deberíamos reconocer que la súper-especialización en las ciencias es cada vez menos práctica para resolver problemas: no podemos ya resolver problemas "biológicos" sin tomar en cuenta los contextos sociales; ni podemos resolver problemas "tecnológicos" sin analizar los problemas políticos... a menos que pensemos como el Sr. Lujambio, que ha tomado sus decisiones, seguramente, pensando "¿Serán "prácticas" la filosofía y la ética? ¡No creo! ¡Véanme! No te idea de que son, ¡y hasta encabezo la Secretaria de Educación Pública!" 1 Mon 28 Feb 12:05:37.759199 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=136977 Lalo No han matado a la filosofia. La han secuestrado. 7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad Hacer que el público sea incapaz de comprender las técnicas que influyen directamente en él y los métodos utilizados para su control y esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible con el acceso a la menor cantidad de información verdadera, de forma que la distancia de la ignorancia que se planea entre las clases inferiores y superiores parezca, sea y permanezca inalcanzable para las inferiores" “La mayoría de los profesores enseñan hechos, los buenos profesores enseñan ideas y los grandes profesores enseñan cómo pensar” (Jonathan Pool) "La ignorancia es el peor enemigo de la civilización, y la ignorancia suele ser, en sus efectos, tan malvada como la propia maldad" (Eugenio María de Hostos) Tomado de "10 Estrategias de Manipulación” que utilizan para hacernos un ganado arreado, de Noam Chomsky. 1 Mon 28 Feb 08:16:34.844292 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=136983 el monologuista la riems que esta en marcha bajo la premisa de "muerte a la filosofia" no solo es la expresion del autoritarismo y desprecio por la cominidad de filosofos que han contribuido a convertir a la filosofia en una institucion de nuestra vida social, es tambien un epistemicidio: es todo un comportamiento que actua mediante la fuerza de la "conformidad"como en un terreno vacio, eliminando todo aquello que no se adecua a su empresa.llevemos las reformas educativas a la vida publica y con participacipacion de los docentes. 1 Mon 28 Feb 08:33:21.608972 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=136985 Edgar Uscanga Se veía venir una reforma como esta desde los años noventa. Qué se puede esperar de unos gobernantes que no deben saber nada de filosofía, ni que ésta contiene en su interior aún todavía los estudios de ética. Para los gobernantes la ética estorba. pero eso sí luego se quejan de que la ciudadanía no ayuda en su lucha contra el narcotráfico, si no tienen la ética de cuidar a una familia, como la familia Reyes, en un claro signo de poder. Bienvenido el mundo feliz 1 Mon 28 Feb 08:40:06.654286 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=136992 Juan Es increíble e indignante ver cómo se le se sienta en el banquillo de los acusados nuevamente a Sócrates. ¡Por Dios! esos dirigentes de la educación en nuestro país qué tienen en la cabeza. ¿Qué no soban que la filosofía humaniza? ¿No saben que este país lo que más necesita es humanidad? Al quitar la filosofía de las escuelas, prácticamente se les está desarmando a los jóvenes ante los embates de la delincuencia, las drogas y todos los modelos perniciosos que nos rodean, y que precisamente por falta de humanidad fueron creados. Sr. Lujambio y todos aquellos que toman estas decisiones, creeanme que con esto que hacen, solo nos muestran hasta que grado su personalidad y su "intelecto" están impregnados de la "asnosidad" que los caracteriza. No permitamos esto ¡Por favor! no dejemos que se vuelva a asesinar a Sócrates, pues al permitirlo, nos estarán dando a beber también a nosotros la cicuta que nos hará dormir para siempre en las entrañas de la ignorancia y la oscuridad intelectual. 1 Mon 28 Feb 09:13:22.494152 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137003 Marcelo Como bien se dice en unos de los párrafos, con estas tontas decisiones se fortalece la capacitación de empleados y la formación de personas obedientes a los lineamientos del mercado. Y creo que eso apenas es la punta del iceberg del gran daño que se le hace a la sociedad mexicana. Felicidades Sr. Presidente. 1 Mon 28 Feb 09:31:39.786713 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137031 Horacio Galicia En varios de los comentarios derivados de la nota en cuestión se tacha a los funcionarios de ineptos, de incapaces de velar por la mejoría de la educación, creo que estos señalamientos están equivocados, si fueran ciertos estaríamos afirmando que los mencionados funcionarios son aliados de la gente, la realidad es otra, ellos son tan eficientes que con sus políticas permanecen enel poder, gobiernan para el grupo al que pertenecen, de ineptos no tienen ningún gramo, las masas somos las que estamos atonizadas, actuamos en base a la ley del menor esfuerzo, no vale pensar en un primer momento en organizar a las grandes masas, comencemos por organizar el nucleo familiar, la calle en la que vivimos, la colonia, entonces estariamos en la posibilidad de cambiar la realidad que vivimos, pero desde la gente organizada, tomando desiciones, no esperando que el funcionario en turno tome las decisiones a favor de las masas. 1 Mon 28 Feb 10:25:40.913375 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137050 Miguel Arturo Como Profesor universitario me he percatado que ese efecto ya ha llegado desde hace años, estudiantes que esperan sólo ser instruidos, pasar exámenes y obtener un título para ejercer un empleo "x". No se educa en las escuelas, tampoco se forma, SE DEFORMA. Humanoides sin valores, sin ideologías, sin proyecto de vida. 1 Mon 28 Feb 10:48:02.064546 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137006 antonio rivera ¿Qué podemos esperar de gobiernos de derecha? La muerte del pensamiento. A las autoridades de la SEP, empezando por Lujambio (ocupado más en una posible precandidatura presidencial) no les interesa, en realidad, la educación, excepto si puede sacarle alguna ventaja política, e incluso económica. Lo más lamentable es que, fuera del OFM, y algunos docentes y estudiantes, nadie más le interesa la cuestión filosófica; muchos no tienen idea de cuál es el sentido y fin de ésta. Sin la filosofía, esto es, sin el pensamiento como actividad liberadora y crítica, no hay alternativas de imaginar y crear un mundo diferente; más humano para todos.La filosofía, en efecto, incomoda, especialmente a los que no usan la cabeza ... El mejor ejemplo es que, aquí (en este espacio), no hay sartresillos valientes; no hay una defensa de la filosofía que, dicho sea de paso, no la necesita por sí misma ... 1 Mon 28 Feb 09:39:46.064598 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137118 Marcela Justamente, el problema es que al hablar de filosofía, no se comprende su valor práctico. En realidad, la falta de formación ética, estética y moral es la herencia de esta clase política para la cual, la cultura es un "peligro para México". 1 Mon 28 Feb 12:47:18.004706 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137007 Juan Manuel Muy probablemente el próximo paso de esta administración panista sea el prohibir que los estudiantes piensen racional y críticamente. 1 Mon 28 Feb 09:41:34.950419 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137010 Enrique ...pero sigan trayendo gente con sus mba's en Texas A&M, Stanford, Chicago o Harvard para que hagan "mucha administración y poca política". De verdad es impresionante la estrechez de miras en esta política. Un país con una educación deshumanizada es una fábrica del fracaso. 1 Mon 28 Feb 09:50:56.138959 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137014 daniel ¿a hora qué sigue!? ¿clases de religión? se nota que les estorba el pensamiento crítico. Y peor aún la situación del país empieza a mostrar su verdadero rostro: el de una DICTADURA. 1 Mon 28 Feb 09:56:26.869634 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137200 Roberto Aqui en Mexico no habra dictadura al menos que gentes como AMLO lleguen a la Presidencia! 1 Mon 28 Feb 16:07:39.149744 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137023 Julián La filosofía es el motor que mueve al conocimiento. Sin la filosofía, la ciencia, la cultura, la moral y la política quedarían huérfanas, con un rumbo incierto. ¡Hombres de cortas miras!¡¿Por qué intentan destruir irresponsablemente el corazón de nuestra patria?! No lograrán convertirnos en entes que deambulan sin rumbo en el torpe deshonor de la ignorancia. 1 Mon 28 Feb 10:09:11.741819 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137024 RFlores Alfred North Whithead. Matemático Inicialmente en la Universidad de Cambridge Inglaterra, mentor de Bertrand Russell, y coautor con el de "Principia Matemática". Posteriormente Retirado como Filosofo en la Universidad de Harvard. En su libro "The Aims of Education" (Las Metas de la Educacion) dice Cito (traducido del original) " A lo que debemos de apuntar (en educacion) es a producir hombres (genérico de ser humano) que posean dos cosas: Cultura y un conocimiento experto en alguna disciplina. Su conocimiento experto les dará las bases de donde empezar (su vida profesional) y su cultura los llevara tan profundo como Filosofía, y tan alto como al Arte. Nuestros gobernantes actuales, presuntuosos porque fueron a hacer un "diplomado" de 2 semanas a Harvard y pegan el papel en todos lados, ni siquiera saben quien enseño ahí, pero ahora son expertos si expertos en Estulticia y vendepatrias venales. "LA VERDAD NOS HARA LIBRES' Leamos a Alfonso Reyes, el decía lo mismo que Whithead. 1 Mon 28 Feb 10:10:56.430435 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137028 Pedro B Con todo respeto a los conocedores de esta materia pero yo siento que mas que filosofos necesitamos ingenieros, doctores, dentistas, etc. Desafortunadamente lo de filosofia lleva una mala fama. Es indudable el aporte cultural que tiene, yo la lleve en bachillerato y me gusto. Pero sin ofender, cuando se habla de filosfia es sinonimo de gente sin empleo que parece que nunca va a terminar de seguir en la escuela. Independientemente el apoyo a la educación se debe de dar. Pero establezcamos prioridades. No es una cuestion politica, a mi parecer, debe ser de necesidades que tenga el pais. Y tecnologicamente estamos atrasados, y dificilmente se ve que salgamos de esta en el corto plazo. Muchos se ofenderan pero la filosofia tiene que esperar como carrera y se debe de dar mas impulsos a las ingenierias y medicina. 1 Mon 28 Feb 10:22:49.305024 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137061 America ¿Y no es el cultivar el espiritu una prioridad para el hombre?De que sirve producir doctores, ingenieros,etc huecos, deshumanizados y sin sentido de la fraternidad y que el unico motor de su vida es el economico. No es bueno ver todo en sentido utilitario y economico, es el problema que estamos viviendo en la actualidad y es por ello que NO deben desaparecer materias que nos hacen encontrarle sentido a la vida. 1 Mon 28 Feb 11:05:35.679776 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137064 Mariana H. tampoco quiero ofenderte, pero tu comentario como muchos parecidos, tienen una pobreza conceptual que avasalla.SI tu ya eres padre de familia imagina lo que sería si tus hijos no llevan clases de expresión artistica, juego,educación fisica, es decir, una educación integral. Le dieron en la m. a la educaión pública cuando quitaron/disminuyeron estas clases. Asi pasa con la filosofia en el nivel medio y superior.Cfrearf en el mejor de los casos tecnócratas mediocres (como Cordero)e insensibles cuyo sentido de la vida es enriquecerse sin preguntarse quienes son ni adonde van, a costa de una gran masa ignorante cuyas vidas vacias conducen al hartazgo o a la carencia total. Acabar con las humanidades es acabar con las mejores expresiones de una cultura que trascienda. El atraso tecnológico del pais es causado por otras razones, no por la existencia de HUMANISTAS.Y si en efecto el filósofo nunc a termina de estudiar es una forma tan válida como el que solo quiere atornillar y clavar. 1 Mon 28 Feb 11:14:59.213872 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137075 Angel Entiendo tu punto, pero ¿crees que son necesarios más médicos? ¿Sabes el tamaño de la matrícula en éstas facultades? El punto es que los médicos sin una formación humanista -o sea integral- no quieren trabajar en comunidades pobres del país, todo mundo quiere estar en los grandes hospitales urbanos y cuando realizan prácticas en rancherias o poblados de difícil acceso no quieren ir, tratan muy mal a la gente a quienes tienen amenazada utilizando el programa OPORTUNIDADES, es decir, ya no tienen vocación de ayuda, entonces ¿De qué sirven más médicos? 1 Mon 28 Feb 11:26:53.176369 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137078 Belisario No tiene por qué estarlo, es un ejercicio intelectual (para mi, el ejercicio intelectual por excelencia) que intenta abarcar la totalidad para darle un sentido, una interpretación o un significado, entre otras cosas. El problema con la tecno-ciencia de la época actual es que propicia el aislamiento de los conocimientos, lo que implica la incapacidad para comprender la realidad, lo que precisamente se había propuesto por medío del método científico, cosa que no se logra porque la ciencia es un método para conocer fenómenos, no para interpretarlos en la totalidad(ahí uno de los problemas del positivismo), eso aunque no lo parezca acarrea graves problemas, por ej. la Alemania nazi: muchos técnicos, pocos intelectuales. En este país hay muchos ingenieros, lo que no hay es trabajo; tengo una hermana que estudió ingeniería, es inteligente y aplicada... ¡pero no encuentra trabajo desde hace 3 años! 1 Mon 28 Feb 11:36:13.860724 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137033 Águila Roja En las garras se una aristocracia criminal, de codicia insaciable que destruye a una Nación importante. 1 Mon 28 Feb 10:26:22.462249 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137055 Francisco Ciprián Siempre he dicho que lo más irritante de nuestros funcionarios y gobernantes no es que sean muy borrachos o muy corruptos, sino que sean muy estúpidos. 1 Mon 28 Feb 10:56:28.573301 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137085 Lectora La Filosofía en una asignatura que se puede aplicar en todas las ciencias humanas, desde la antigüedad su estudio era indispensable. En el Renacimiento le dio al hombre enorme potencial para cultivar la ciencia, las artes, las letras. La misma teología tenía fundamentos filosóficos. El pensamiento moderno tuvo su raíz en esta ciencia. Quitarla de las aulas provocará un retroceso de enormes dimensiones. El ser evoluciona con el pensamiento, no con la ignorancia. Hoy en día, las películas hollywoodenses muestran escenas donde se destruyen los libros. Los países que ocuparon Irak, hacen sus bases militares sobre los museos. El mismo sector empresarial necesita clases de filosofía, para evitar fraudes financieros, usura, enriquecimiento ilícito,prepotencia, entre otros malos manejos. 1 Mon 28 Feb 11:53:15.619271 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137057 Leonardo Delgado ¿Qué podemos esperar de nuestros ignorantes y retrógradas funcionarios? ¡Y pensar que el Sr. Lujambio se quiere candidatear para el 2012! 1 Mon 28 Feb 10:59:26.265383 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137071 Brenda En mi experiencia personal la filosofia planteo todo un choque de ideas, me brindo la oportunidad de ser mas crítica y tolerante, de pensar en la posibilidad de realidades distintas; por lo que me gustaria que otros jovenes pudieran contar con este tipo de enseñanza, pienso en ello cuando les hago una pregunta y al percibir un momento de duda en su rostro se que necesitan herramientas para crear su destino, para reflexinar acerca de su vida... Considero que deben permitirse analizar a donde van y por que hacen las cosas, lo cual les daria el poder de decidir. 1 Mon 28 Feb 11:22:38.833623 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137104 Ricardo Es otra, otra infamia, como se ha hecho en tantas áreas, para destejer a nuestra sociedad. ¡¿qué acuerdos?! Nos hemos acostumbrado a "acuerdos", y se nos ha olvidado que lo que debe imperar es la LEY. Una ley de educación que, inteligentemente, sea capaz de orientar a una sociedad hacia su totalidad humana, técnica, científica, etc. Queda, y por obligación (ya no por gusto) el activismo, desde donde se pueda y hasta donde se debe. Para todos los que no queremos un país más pobre, más ignorante, más violento, más tristemente vilipendiado. Para los que no queremos un país en ruinas. Desde un océano de distancia, un filósofo mexicano exiliado, mirando a la patria que "llora y sangra, y que cada día tiene una nueva herida" (Macbeth IV, 3) 1 Mon 28 Feb 12:23:06.145008 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137108 cosme Sin lugar a dudas estos ramplones del PAN es lo que esperan jóvenes sin conciencia, manipulables, máquinas que sólo aprieten botones, sin capacidad para cuestionar al sistema y asus promotores y ejecutores neoliberales. Es una lástima que nuestro país siga en manos de estos hipócritas. 1 Mon 28 Feb 12:30:31.345556 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137113 Josué Torres Felicito y aplaudo esta gran iniciativa de atacar de frente y directo a los responsables de la pobreza de pensamiento en el proyecto educativo de México,pero, no debiera esperarse al próximo proceso electoral para meterlo de lleno a un debate nacional entre todo el magisterio y la sociedad en su conjunto; es más, considero que debiera lanzarse la iniciativa de una caravana cultural por todo el país por el rescate de la educación y cultura integral, como la que aquí se está planteando, aquí en la Universidad de Sonora no la tiene en terapia, ya la mandaron al anfiteatro, pero en su disección los estudiantes de medicina la pueden reconocer y rescatar, a condición de llegar a tiempo,y la caravan puede ser un buen intento. Salud. 1 Mon 28 Feb 12:39:45.367785 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137130 eli de tabares VA COM0 PREGUNTA A MIS " COLEGAS " LECTORES. COMO DEFINIRIAN A JESUCRISTO. ¿ FILOSOFO, POLITICO, HOMBRE PRACTICO, TERRORISTA, SABIO ? ETC ETC ETC ETC. CREO QUE TODOS LOS DIAS Y A CADA MOMENTO ENFRENTAMOS NUESTROS " ISSUES " , O QUEHACERES, CON MUCHA FILOSOFIA Y ALGO DE PRACTICIDAD. ME GUSTARIA OIR MUCHAS OTRAS OPINIONES. GRACIAS. 1 Mon 28 Feb 13:22:52.761706 2011 http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc&addcomment=true&id_comentario=137140 Por si acaso... ¿Cuántos han leído la Reforma? ¿Es necesario que se llame "Filosofía" para que forme gente crítica, por qué?. ¿Ha funcionado realmente la formación filosófica en la EMS?, ¿Qué se hizo para mejorar la enseñanza de la filosofía y garantizar su calidad en los últimos 50 años? No hay tal muerte de la filosofía, corresponde a los filósofos y humanistas mostrar su trabajo, su importancia, no se trata de formar filósofos en la EMS, sino de darles herramientas críticas aplicables a este mundo, la RIEMS con el SNB y mediante el MCC busca un mínimo requerido para vivir en el mundo, corresponde a los humanistas dar ese extra a las instituciones, publicas o privadas, que tienen la facultad y poder de decidir si incorporan o no alguna signatura. Mientras, los acuerdos deben respetarse, y no se puede decir que NO SE HAN RESPETADO si aún no existe ningún plantel certificado como parte del Sistema Nacional de Bachillerato. Filosofar es mi actuar... 1 Mon 28 Feb 13:48:54.327137 2011