En los pasados tres lustros 730 mil alumnos de educación básica en México fueron evaluados por 22 estudios nacionales e internacionales. Tras aplicar 256 evaluaciones se detectó que en 76 por ciento de estas pruebas estandarizadas no se observan cambios en las tendencias de aprendizaje de los estudiantes de tercero y sexto de primaria ni en los de tercer grado de secundaria, informó Eduardo Backhoff Escudero, presidente del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.